芬兰移民 芬兰教育强调三种能力的培养

芬兰的职业教育课程体系由国家核心课程和教育机构自主设立的课程构成，一直深受芬兰移民者的欢迎。国家核心课程由教育委员会审批，课程开发由不同行业的雇主和雇员代表、工商界的代表与专家以及教师和学生共同参与。国家课程体系规定了统一的职业技能标准和要求，各教育机构可依此作为基本框架独立设计自己的课程。初级职业教育和AMK学院教育都强调以下三种能力的培养：

1.基本能力。主要反映以下技能：国际意识；可持续发展能力；科技、信息掌握能力；创业精神；平等意识；服务和客户协调能力；职业安全和健康能力。

2.核心能力。一种为个人发展和事业成功提供保障的内化能力，它对于一个人的情感生问题的能力；沟通和合作的技能；情感智力和伦理技能。

3.公共基础能力。初级职业教育中包括了基础课程的学习，例如母语、国内第二语言和外语、数学和自然科学、人文学和社会学、体育、健康与卫生、手工和艺术等学科，基础知识的学习不仅是对专业课程的有益补充，也是获得职业技能的一个必备条件。

课程考核评价重视认知技能开发，主要以自我评价为主。自我评价已成为职业学校学生考核的一项基本内容，目的是培养学生成为思维严谨的专业人员。